6. Hafta

   ÖĞRENDİKLERİM:

1. 7. Kıta: Çöp adası

2. Einstein'in beyin ağırlığının ortalama bir insanın beyin ağırlığından az olması. 

3. Şimdiki eğitim sistemlerinde realitede, ezberci, statükocu, kurallara uyan öğrenciler daha çok amaçlanıyor. Yaratıcı öğrenciler iyi okullarda yetişirken biz de yaratıcı öğrenci yerine verileni veren öğrenci isteniyor. Hayvanlardan bile yediğini beklemezken, insandan "yediğini" beklemek insana hakarettir. 

4. İhtiyacı topa, öğreneni de potaya benzetirsek, top potadan geçmiyorsa küçültülür. İhtiyaçlar öğrenene göre değiştirilir. 

5. Başkasının "quizziz"ini "copy edit" yapma, bunu yazıcıdan çıktı olarak alma ve başkasının "quizizz"de ki paylaşımını değiştirerek tekrar paylaşma

İLGİNÇ GELENLER:

1.  Fin eğitiminde teneffüse çıkma zorunluluğu: "Soğuk hava yoktur, iyi giyinmemiş insan vardır." atasözlerinden hareketle teneffüse çıkma zorunluluğunun olması. Bu bana Konfüçyüs'un "Kuyu derin değil, ip kısa." sözünü hatırlattı. 

2. Sünger Bob izlemek. Orada ki "yaratıcılık" ve "ezbercilik" teması etkileyiciydi. 

KATILDIKLARIM:

1. Şimdiki eğitim sistemlerinde realitede, ezberci, statükocu, kurallara uyan öğrenciler daha çok amaçlanıyor. Yaratıcı öğrenciler iyi okullarda yetişirken biz de yaratıcı öğrenci yerine verileni veren öğrenci isteniyor. Hayvanlardan bile yediğini beklemezken, insandan "yediğini" beklemek insana hakarettir. Bu bana Attila İlhan'ın batıdaki gelişmeleri yakalamak için üç milletin yaptıklarını anlattığı sözleri geldi. Ruslar düşünce akımlarını transfer ettiler ve başarılı oldular, Japonlar yaptıkları restorasyonlarla teknolojiyi hedeflediler ve onlarda başarılı oldular. Bizler ise eğitim sistemlerini hiç değiştirmeden uygulamaya çalıştık ve ne yazık ki başarısız olduk. Çünkü kendi kültürümüze uyarlamadık. Orada da ezberci yaklaşmışız. 

KATILMADIKLARIM:

1. Katılmadığım konu yoktur.